Àmbit /
Educació
Educació
Infància
Guardar 
Compartir
Aprèn amb els infants
Suport extraescolar per a nens i nenes de famílies en situació de vulnerabilitat econòmica i social
Suport extraescolar per a nens i nenes de famílies en situació de vulnerabilitat econòmica i social
Aprèn amb el Infants és una iniciativa realitzada amb la col·laboració de voluntaris sèniors que donen suport i acompanyen els nens i nenes amb carències de suport familiar per a realitzar tasques educatives. El projecte, que es va iniciar en tres barris de Lleida i actualment ja s'implementa a tota la ciutat, respon a dues realitats constatades al municipi: d'una banda, una població de gent gran encara activa i que demana participar en l'entorn comunitari; i de l'altra, la detecció d'un nombre elevat de famílies en situació de vulnerabilitat amb infants que requereixen d'acompanyament i reforç en activitats fora de l'àmbit escolar. D'aquesta manera, s'enforteixen les relacions intergeneracionals alhora que es transmeten coneixements mutus. Cada edició compta amb la participació de prop d'una vintena de persones grans voluntàries i de més d'un centenar de nens i nenes.
Àmbit:
Educació
Subàmbit:
Infància
Data d'inici:
01/09/2011
Data de finalització:
Indefinida
Província:
Lleida
Municipi:
Lleida
Nombre d'habitants:
139834
Nombre de visites:
1837
Valoració:
Bona pràctica
Més informació
Descripció de la pràctica
Context i motivacions per impulsar el projecte i situació prèvia a la iniciativa
El projecte neix de la constatació de dues realitats: d'una banda, existeix una part de població de gent gran encara activa i que demanda de participar en l'àmbit comunitari. D'altra banda, des d'Atenció Primària, es va detectar un nombre elevat de famílies en situació de vulnerabilitat, amb infants que necessiten acompanyament i reforç en activitats fora de l'àmbit escolar.
Davant d'aquesta situació, les àrees d'Infància i la de Gent Gran i Voluntariat sènior de l'Ajuntament de Lleida, es plantegen una actuació conjunta i coordinada per articular una resposta a aquestes dues necessitats.
Davant d'aquesta situació, les àrees d'Infància i la de Gent Gran i Voluntariat sènior de l'Ajuntament de Lleida, es plantegen una actuació conjunta i coordinada per articular una resposta a aquestes dues necessitats.
Objectius de la pràctica
General:
- Millorar l'aprenentatge dels infants alhora que s'enforteixen les relacions intergeneracionals.
- Donar valor a la imatge de la persona gran i la seva saviesa.
- Recuperar el rol d'educador no formal que fins ara tenia la gent gran.
- Fer dels adults, uns transmissors de coneixements i experiències en les generacions joves.
Població objectiu i abast territorial (districte, barri, etc.)
El projecte d'acompanyament i reforç escolar va adreçat a infants d'Educació Primària, concretament, els beneficiaris del projecte són infants d'edats compreses entre els 6 i els 12 anys, amb un baix rendiment escolar i amb carències de suport familiar. Al mateix temps, el projecte també s'adreça a voluntaris/es en edat adulta que vulguin donar suport i acompanyament a aquests infants.
A nivell territorial, el projecte abasta la ciutat de Lleida, els diferents barris de la mateixa.
A nivell territorial, el projecte abasta la ciutat de Lleida, els diferents barris de la mateixa.
Vinculació amb altres programes o actuacions
El projecte "Aprèn amb els infants", es reforça a través del Projecte "Lecxit", que té com a objectiu l'acompanyament i animació a la lectura per infants d'educació primària mitjançant el binomi mentor-infant. També es vincula amb el Projecte "Amics dels Centres Oberts i Ciberaules", centrat en estimular i potenciar l'estructuració i el desenvolupament de la personalitat, la socialització i l'adquisició d'aprenentatges bàsics per a joves de 3 a 17 anys.
Implementació
Fases i principals línies d'actuació
El projecte "Aprèn amb els infants" es desenvolupa a partir de tres fases:
- En primer lloc, es fa una entrevista als voluntaris que volen participar del projecte, dins la borsa de voluntaris de Lleida. Es seleccionen aquelles persones que compleixen amb els requeriments i que tenen certa traça amb els nens en edat d'educació primària.
- Seguidament, les educadores i els educadors, que tenen el seguiment de les famílies que necessiten que els infants tinguin un reforç, formen grups amb nens amb uns nivells homogenis i es distribueixen els voluntaris entre els grups.
- Finalment, els voluntaris i voluntàries fan un suport d'acompanyament i suport als infants en les tasques que tenen de l'escola. En tot moment, aquest suport no es basa un classes instructives o magistrals, sinó només d'acompanyament empàtic i reforç en les pròpies capacitats dels nens i nenes.
- En primer lloc, es fa una entrevista als voluntaris que volen participar del projecte, dins la borsa de voluntaris de Lleida. Es seleccionen aquelles persones que compleixen amb els requeriments i que tenen certa traça amb els nens en edat d'educació primària.
- Seguidament, les educadores i els educadors, que tenen el seguiment de les famílies que necessiten que els infants tinguin un reforç, formen grups amb nens amb uns nivells homogenis i es distribueixen els voluntaris entre els grups.
- Finalment, els voluntaris i voluntàries fan un suport d'acompanyament i suport als infants en les tasques que tenen de l'escola. En tot moment, aquest suport no es basa un classes instructives o magistrals, sinó només d'acompanyament empàtic i reforç en les pròpies capacitats dels nens i nenes.
Actors que hi han intervingut
| Nom | Tipus | Fase en la qual intervé | Tipus d'intervenció | |||
Ajuntament de Lleida |
Administració local |
Totes |
Totes |
|||
Característiques generals del finançament (períodes, tipus...):
El projecte no té un cost econòmic directe.
Recursos humans
- Els/les educadors/es socials dels Equips d'Atenció Primària.
- Els/les voluntaris/es.
- Els/les tècnics/ques de programes a nivell ciutat (Infància i Gent Gran i Voluntariat).
- Els/les voluntaris/es.
- Els/les tècnics/ques de programes a nivell ciutat (Infància i Gent Gran i Voluntariat).
Resultats
Descripció dels productes assolits
El projecte ha anat creixent cada curs escolar. En aquest sentit, ha passat, el primer curs, d'implementar-se en 3 barris en els quals hi participaven 70 nens durant el curs 2011-12 a desenvolupar-se a 5 barris amb la participació de 150 nens el curs 2012-13. En l'actual curs 2013-2014, s'està implementant a tots els barris de la ciutat de Lleida i hi participen un nombre fins al moment indeterminat d'infants.
Impacte
S'ha detectat, pel que fa als infants, una millora en els seus nivells d'aprenentatge i en el desenvolupament de les seves competències personals, com per exemple, habilitats comunicatives, socials, respecte...
Pel que fa als/les voluntaris/es sèniors, senten que encara poden oferir quelcom als altres, que els fa sentir-se joves a l'estar en contacte amb les noves generacions i adquirir un rol important dins la societat.
Pel que fa als/les voluntaris/es sèniors, senten que encara poden oferir quelcom als altres, que els fa sentir-se joves a l'estar en contacte amb les noves generacions i adquirir un rol important dins la societat.
Avaluació
Tipus
Interna
Ens
Els educadors i els voluntaris participants
Principals conclusions
Observacions generals i aspectes assolits respecte als objectius inicials
Des de l'organització del programa "Aprèn amb els infants" es fa una valoració molt positiva i molt enriquidora si bé es considera important el seguiment i el suport als voluntaris.
Punts forts de la pràctica
Un aspecte innovador del projecte és la incorporació de la figura de la persona gran, aprofitant el seu bagatge, en la intervenció professional amb infants i joves. Es pretén apropar les dues generacions i que els infants puguin enriquir-se amb la figura de l'avi. En aquest sentit, es destaca l'element inclusiu del programa com a eina d'aprenentatge pels infants.
Punts dèbils de la pràctica
A mesura que s'ha anat implementant el programa, s'han pogut acotar millor els perfils dels/les voluntaris/es participants cercant aquelles persones amb una formació i habilitats més d'acord amb les finalitats del projecte. Això ha donat lloc a que un menor nombre de voluntaris pugui atendre a un major volum d'infants.
Propostes de millora de la pràctica
Pensem que és important vetllar per la qualitat de formació del/la voluntari/a. No és suficient que agradi el projecte sinó que cal uns perfils i unes habilitats mínimes i durant la implementació cal també anar fent seguiment de la intervenció per part del voluntariat i vetllar per la seva formació continuada.
Possibilitats de realitzar la pràctica a altres àmbits o entitats
"Aprèn amb els infants" és un programa transferible a altres municipis independentment de les seves característiques poblacionals, on es trobi la realitat d'infància amb dificultats i voluntariat disponible de la gent gran, sempre que hi hagi una intervenció i un seguiment professional.
Proposa una bona pràctica
Animem els ajuntaments de més de 5.000 habitants de Catalunya a proposar una bona pràctica.