Àmbit /
Esport
Esport
Guardar 
Compartir
Jornades Esportives d'Inclusió
Partits de bàsquet amb alumnes i persones amb diversitat funcional
Partits de bàsquet amb alumnes i persones amb diversitat funcional
L'Ajuntament de la Llagosta, en col·laboració amb l'entitat Basquetball Team Building Values i Global Basket, s'encarreguen d'organitzar unes Jornades Esportives d'Inclusió on els esportistes amb diversitat funcional juguen a bàsquet de forma conjunta i barrejada amb l'alumnat de 6è de Primària de la Llagosta.
Els objectius principals d'aquest esdeveniment es troben encaminats a assolir la sensibilització sobre l'accés a l'esport de les persones amb algun tipus de diversitat funcional, donar lloc a l'esport paralímpic i a la inclusió dels nens/es amb discapacitat a la pràctica de l'esport de competició. Per això, un dels exercicis que es realitza és que tots els alumnes hagin de jugar a bàsquet en algun moment amb cadira de rodes, per tal de posar-se en el lloc de l'altre.
Fins al moment, porten quatre edicions realitzades on han pogut participar 720 alumnes de 6è de Primària de les escoles Joan Maragall, Gilpe, Sagrada Família i Les Planes del municipi de la Llagosta i 32 persones amb diversitat funcional.
Els objectius principals d'aquest esdeveniment es troben encaminats a assolir la sensibilització sobre l'accés a l'esport de les persones amb algun tipus de diversitat funcional, donar lloc a l'esport paralímpic i a la inclusió dels nens/es amb discapacitat a la pràctica de l'esport de competició. Per això, un dels exercicis que es realitza és que tots els alumnes hagin de jugar a bàsquet en algun moment amb cadira de rodes, per tal de posar-se en el lloc de l'altre.
Fins al moment, porten quatre edicions realitzades on han pogut participar 720 alumnes de 6è de Primària de les escoles Joan Maragall, Gilpe, Sagrada Família i Les Planes del municipi de la Llagosta i 32 persones amb diversitat funcional.
Àmbit:
Esport
Subàmbit:
----
Data d'inici:
18/12/2019
Data de finalització:
29/04/2020
Província:
Barcelona
Municipi:
Llagosta (La)
Nombre d'habitants:
13612
Nombre de visites:
1515
Valoració:
Bona pràctica
Més informació
Persona de contacte:
Rubén Gómez Ibáñez
Càrrec:
Tècnic d'Esports
Ens:
Ajuntament de la Llagosta
Lloc web:
Adreça electrònica:
gomezir@llagosta.cat
Telèfon / Fax:
93 560 39 11
Adreça:
Passeig del Pintor Sert, 2-4, 08120, La Llagosta, Barcelona.
Descripció de la pràctica
Context i motivacions per impulsar el projecte i situació prèvia a la iniciativa
Al 2015 es van realitzar per primera vegada, unes jornades esportives on va participar una persona amb diversitat funcional que anava amb cadira de rodes. Arrel d'aquestes jornades, el Departament d'Esports de l'Ajuntament i les entitats especialitzades en l'esport inclusiu, varen tenir la idea de realitzar unes Jornades Esportives d'Inclusió per als alumnes de 6è de Primària de tot el municipi.
Les entitats corresponents van parlar en un primer moment amb els encarregats de l'Ajuntament de la Llagosta per realitzar una primera reunió i per tal de que els hi donessin el vist-i-plau i així poguessin començar a organitzar les jornades esportives.
Objectius de la pràctica
General:
- Educar en valors a través de l'esport.
- Oferir una jornada lúdica esportiva inclusiva.
- Normalització de la discapacitat i promoció de l'esport adaptat.
- Incloure l'esport adaptat a la societat com allò que realment és, esport.
- Inclusió de les persones amb diversitat funcional a la societat.
- Donar a conèixer a la ciutadania l'esport adaptat i els materials específics que s'utilitzen.
- Mostrar a la ciutadania les dificultats que suposa la pràctica d'esport adaptada sentint, per exemple, la cadira de rodes o d'arribar a la cistella amb la pilota.
- Fer reflexionar a la ciutadania, especialment als més joves, sobre la realitat de les persones amb diversitat funcional i sobre la necessitat de reconèixer els valors de l'esport adaptat.
- Oferir una jornada lúdica esportiva inclusiva.
- Normalització de la discapacitat i promoció de l'esport adaptat.
- Incloure l'esport adaptat a la societat com allò que realment és, esport.
- Inclusió de les persones amb diversitat funcional a la societat.
- Donar a conèixer a la ciutadania l'esport adaptat i els materials específics que s'utilitzen.
- Mostrar a la ciutadania les dificultats que suposa la pràctica d'esport adaptada sentint, per exemple, la cadira de rodes o d'arribar a la cistella amb la pilota.
- Fer reflexionar a la ciutadania, especialment als més joves, sobre la realitat de les persones amb diversitat funcional i sobre la necessitat de reconèixer els valors de l'esport adaptat.
Específic:
- Incentivar el respecte als companys i companyes, als entrenadors/es, adversaris, arbitres i tots els agents esportius implicats.
- Difondre el joc net, la tolerància, la responsabilitat, l'esforç, el sacrifici i el compromís, que han de ser valors presents en l'educació del jovent.
- Promoure en els infants l'anàlisi i el coneixement d'hàbits i actituds que generin canvis que els ajudin a créixer a nivell personal i col·lectiu.
- Evitar conductes antiesportives tan dins del terreny de joc com fora.
- Salvaguardar el material i les instal·lacions.
- Difondre el joc net, la tolerància, la responsabilitat, l'esforç, el sacrifici i el compromís, que han de ser valors presents en l'educació del jovent.
- Promoure en els infants l'anàlisi i el coneixement d'hàbits i actituds que generin canvis que els ajudin a créixer a nivell personal i col·lectiu.
- Evitar conductes antiesportives tan dins del terreny de joc com fora.
- Salvaguardar el material i les instal·lacions.
Població objectiu i abast territorial (districte, barri, etc.)
Població: Alumnat de 6è de Primària del municipi.
Territori: La Llagosta.
Vinculació amb altres programes o actuacions
L'activitat està vinculada al programa RODANT CAP A LA NORMALITAT VOLEM I PODEM! dirigit a l'àmbit educatiu de la Llagosta per mostrar els valors intrínsecs de la igualtat i la inclusió desenvolupant una experiència vital per a la seva educació.
Implementació
Fases i principals línies d'actuació
Primera fase: es fa una reunió prèvia amb els coordinadors d'educació física de cada una de les escoles participants per explicar com es duran a terme les jornades i per acordar dates (habitualment les jornades tenen lloc durant els mesos de Gener, Febrer, Març i Abril i s'organitza una jornada per escola).
Segona fase: s'inicien les Jornades Esportives d'Inclusió. Primer es realitza una petita introducció a l'alumnat per tractar el tema de la diversitat funcional i la inclusió social i per parlar de com es desenvoluparan les activitats al llarg de les jornades. A continuació es porten a terme jocs d'escalfament, on tots i totes en algun moment utilitzen les cadires de rodes per aprendre a posar-se en el lloc de les persones que les han d'utilitzar. Una vegada l'alumnat es troba escalfat, es fan partidets i exercicis propis de bàsquet on tant els nens i nenes com els esportistes amb diversitat funcional fan tots els mateixos exercicis per fer paler que tothom pot fer el mateix.
Tercera fase: la jornada s'acaba amb un col·loqui entre els esportistes amb diversitat funcional i els nens i nenes, on es reflexiona sobre la jornada i on també els alumnes expliquen el que han après i fan consultes de temes esportius o no esportius a les persones amb discapacitat que han participat en la jornada.
Segona fase: s'inicien les Jornades Esportives d'Inclusió. Primer es realitza una petita introducció a l'alumnat per tractar el tema de la diversitat funcional i la inclusió social i per parlar de com es desenvoluparan les activitats al llarg de les jornades. A continuació es porten a terme jocs d'escalfament, on tots i totes en algun moment utilitzen les cadires de rodes per aprendre a posar-se en el lloc de les persones que les han d'utilitzar. Una vegada l'alumnat es troba escalfat, es fan partidets i exercicis propis de bàsquet on tant els nens i nenes com els esportistes amb diversitat funcional fan tots els mateixos exercicis per fer paler que tothom pot fer el mateix.
Tercera fase: la jornada s'acaba amb un col·loqui entre els esportistes amb diversitat funcional i els nens i nenes, on es reflexiona sobre la jornada i on també els alumnes expliquen el que han après i fan consultes de temes esportius o no esportius a les persones amb discapacitat que han participat en la jornada.
Actors que hi han intervingut
| Nom | Tipus | Fase en la qual intervé | Tipus d'intervenció | |||
Basketball Team Building Values |
Entitats i associacions |
Més d'una fase |
Impulsor |
|||
CE GLOBAL BASKET UAB |
Entitats i associacions |
Més d'una fase |
Impulsor |
|||
Departament d'Esports de l'Ajuntament de la Llagosta |
Administració local |
Més d'una fase |
Totes |
|||
Escoles del municipi |
Altres |
Implementació |
Participant |
|||
Recursos econòmics
Total euros per període
3.872 €
Característiques generals del finançament (períodes, tipus...):
El preu inclou les quatre jornades esportives d'inclusió que es realitzen al llarg del curs escolar (una per cada escola del municipi).
Llista de recursos econòmics:
| Nom de l'ens | Modalitat de l'aportació | Període de finançament | Quantitat | Observacions | ||||||
| Des de | Fins a | |||||||||
| Ajuntament de La Llagosta | Fons propis | Indefinida | Indefinida | 3.872 €/any | ||||||
Recursos humans
- 4 directors de les escoles participants.
- 4 professors/coordinadors d'educació física.
- 3 o 4 esportistes amb discapacitat funcional.
- 3 o 4 alumnes (per partit).
- 1 persona coordinadora de la jornada.
- 2 tècnics del Departament d'Esports de l'Ajuntament de La Llagosta.
- 4 professors/coordinadors d'educació física.
- 3 o 4 esportistes amb discapacitat funcional.
- 3 o 4 alumnes (per partit).
- 1 persona coordinadora de la jornada.
- 2 tècnics del Departament d'Esports de l'Ajuntament de La Llagosta.
Altres recursos
- Pista CEM El Turó (s'utilitzen 3 camps transversals de bàsquet)
- Pilotes de bàsquet
- Cons
- Petos
- 10/12 cadires de rodes
- Pilotes de bàsquet
- Cons
- Petos
- 10/12 cadires de rodes
Normes i mecanismes de participació implementats
Participen tots els alumnes de 6è de les escoles del municipi. Són activitats obligatòries ja que es duen a terme durant les classes d'educació física.
Resultats
Descripció dels productes assolits
- Jornades Esportives d'Inclusió
Les activitats esportives es realitzen a partir de la col·laboració i la participació d'una entitat de bàsquet especialitzada en jugadors de bàsquet amb discapacitat funcional que van amb cadires de rodes i l'alumnat de 6è de primària de les diferents escoles del municipi de la Llagosta. Durant les jornades es realitzen diferents exercicis i partits de bàsquet, on els esportistes amb diversitat funcional i l'alumnat de les escoles poden jugar de forma conjunta.
Les Jornades es divideixen en quatre sessions (una per cada escola que té el municipi) i habitualment es porten a terme durant els mesos de Gener, Febrer, Març i Abril del curs escolar.
Fins al moment han pogut participar en les Jornades Esportives d'Inclusió 720 alumnes de les escoles Joan Maragall, Gilpe, Sagrada Família i Les Planes i 32 esportistes amb diversitat funcional en les quatre edicions que porten fetes.
Les activitats esportives es realitzen a partir de la col·laboració i la participació d'una entitat de bàsquet especialitzada en jugadors de bàsquet amb discapacitat funcional que van amb cadires de rodes i l'alumnat de 6è de primària de les diferents escoles del municipi de la Llagosta. Durant les jornades es realitzen diferents exercicis i partits de bàsquet, on els esportistes amb diversitat funcional i l'alumnat de les escoles poden jugar de forma conjunta.
Les Jornades es divideixen en quatre sessions (una per cada escola que té el municipi) i habitualment es porten a terme durant els mesos de Gener, Febrer, Març i Abril del curs escolar.
Fins al moment han pogut participar en les Jornades Esportives d'Inclusió 720 alumnes de les escoles Joan Maragall, Gilpe, Sagrada Família i Les Planes i 32 esportistes amb diversitat funcional en les quatre edicions que porten fetes.
Documentació produïda (informes, memòries, projectes, material de difusió...)
| Nom | Tipus | Data | Disponibilitat | Documentació adjunta | ||||
| Fitxa del projecte | Projecte | Indefinida | Sí disponible | PROJECTE JORNADES ESPORTIVES D'INCLUSIÓ LA LLAGOSTA.doc |
||||
Difusió de la pràctica
La difusió que s'ha fet ha sigut majoritàriament interna, ja que el projecte s'ha realitzat només amb l'alumnat de les escoles i els esportistes participants de les entitats.
Però tot i així la notícia ha sigut publicada a:
- El diari mensual local "08 centivint" en format paper
- La pàgina web municipal i altres pàgines d'informació local:
Notícia de l'Ajuntament de la Llagosta - "L'Ajuntament continua organitzant les jornades d'inclusió esportiva" (22/01/2019)
Notícia de l'Ajuntament de la Llagosta - "Avui han finalitzat les quatre jornades d'inclusió esportiva escolars d'aquest curs" (9/04/2019)
Notícia de "08 centvint - L'informatiu de la Llagosta"
(18/11/2019)
Ràdio La Llagosta - Jornada esportiva inclusiva amb alumnes de l'escola Safa (25/04/2017)
- Perfil de Facebook de l'Ajuntament de la Llagosta:
Notícia de les Jornades Esportives d'Inclusió al Facebook de l'Ajuntament de la Llagosta
Però tot i així la notícia ha sigut publicada a:
- El diari mensual local "08 centivint" en format paper
- La pàgina web municipal i altres pàgines d'informació local:
Notícia de l'Ajuntament de la Llagosta - "L'Ajuntament continua organitzant les jornades d'inclusió esportiva" (22/01/2019)
Notícia de l'Ajuntament de la Llagosta - "Avui han finalitzat les quatre jornades d'inclusió esportiva escolars d'aquest curs" (9/04/2019)
Notícia de "08 centvint - L'informatiu de la Llagosta"
(18/11/2019)
Ràdio La Llagosta - Jornada esportiva inclusiva amb alumnes de l'escola Safa (25/04/2017)
- Perfil de Facebook de l'Ajuntament de la Llagosta:
Notícia de les Jornades Esportives d'Inclusió al Facebook de l'Ajuntament de la Llagosta
Impacte
Els impactes més importants que s'han pogut valorar han sigut especialment a l'hora de realitzar alguna activitat o partit en cadira de rodes on s'ha pogut comprovar que l'afluència de públic ha anat augmentant en aquests actes degut a la participació de tot l'alumnat en les jornades que ha fet venir als seus familiars.
S'han realitzat també unes altres jornades d'inclusió d'handbol amb gran èxit i s'ha jugat el final de al lliga catalana de cadira de rodes amb molt de públic el poliesportiu municipal, per tant es comprova que hi ha una sensibilització per aquest esports a la Llagosta.
S'han realitzat també unes altres jornades d'inclusió d'handbol amb gran èxit i s'ha jugat el final de al lliga catalana de cadira de rodes amb molt de públic el poliesportiu municipal, per tant es comprova que hi ha una sensibilització per aquest esports a la Llagosta.
Avaluació
Tipus
Interna
Ens
Departament d'Esports de l'Ajuntament amb les entitats participants del projecte
Principals conclusions
Observacions generals i aspectes assolits respecte als objectius inicials
El que es comprova després de la realització de les jornades és que l'alumnat reflexiona sobre la realitat de les persones amb diversitat funcional, ja que com se'ls hi ensenya mecanismes perquè reconeguin els valors de l'esport adaptat, un cop acaben, són coneixedors de tot el que es necessita per portar-lo a terme i les dificultats o no que poden haver-hi. D'altra banda, també l'alumnat aprèn que allò que han practicat és esport, cosa que prèviament no ho tenien tan clar.
Però sobretot el que més aprenen els alumnes és que encara que es tingui algun tipus de diversitat funcional tothom pot fer les coses i si es vol, es pot buscar la manera d'aconseguir-ho.
Punts forts de la pràctica
Les Jornades d'Esport d'Inclusió són molt poc vistes i practicades arreu del territori. El fet de poder ajuntar dos equips de bàsquet, un de cadira de rodes i un altre de competició nacional de l'EBA i que realitzin activitats esportives relacionades amb el món del basquet, és un fet inusual i molt innovador. Una de les activitats que es porten a terme en aquestes jornades es jugar un partit de 4x4 on dos jugadors van a peu i dos en cadires de rodes.
Punts dèbils de la pràctica
Un dels punts febles de la pràctica és que costa que els alumnes es prenguin el tema de portar cadira de rodes seriosament, ja que es creuen que és una joguina.
Un altre punt feble, és la dificultat de portar més persones que vagin amb cadires de rodes per a realitzar l'activitat, ja que normalment hi ha 3 monitors però estaria bé poder tenir 5 (encara que també suposaria un increment dels costos de la jornada i les dificultats horàries dels jugadors amb cadires...).
Propostes de millora de la pràctica
Poder treballar amb grups més reduïts per tal d'aprofundir una mica més en la sessió (normalment són grups de 45/50 menys un que és de 25).
- Poder realitzar dos sessions enlloc d'una per classe.
Possibilitats de realitzar la pràctica a altres àmbits o entitats
Aquestes jornades són fàcilment realitzables a qualsevol municipi ja que només es necessita la col·laboració i implicació de les entitats i també disposar de cadires de rodes adaptades per jugar a bàsquet per les persones amb diversitat funcional, que la mateixa entitat col·laboradora facilita.
Proposa una bona pràctica
Animem els ajuntaments de més de 5.000 habitants de Catalunya a proposar una bona pràctica.