El projecte sorgeix davant la constatació de la baixa inserció laboral de les persones adultes amb TEA i altres trastorns del desenvolupament. Les dades disponibles reforcen aquesta diagnosi perquè a Europa, entre el 76% i el 90% de les persones adultes amb TEA es troben en situació de desocupació, malgrat que es tracta d’un col·lectiu amb capacitats diverses i sovint infrautilitzades. Aquesta realitat evidencia una bretxa significativa entre les capacitats d’aquestes persones i les oportunitats reals d’accés al mercat de treball.

En aquest context, es detecta una necessitat no coberta, la inexistència de recursos d’ocupació que incorporin una perspectiva adaptada a la neurodiversitat, ja que aquesta no sempre encaixa amb els recursos pensats per a altres col·lectius. Al mateix temps, se suma la barrera del mercat laboral, pel fet que moltes empreses no disposen del coneixement ni de les eines necessàries per incorporar aquest talent, fet que comporta la pèrdua de potencial professional i humà.

Així, el projecte parteix de la convicció que la inclusió real no només implica preparar les persones, sinó també transformar els entorns laborals i comunitaris per fer-los més accessibles i inclusius.

Davant d’aquest escenari, l’Ajuntament de Sant Boi impulsa aquesta iniciativa amb la voluntat de donar una resposta específica i coordinada, treballant en xarxa amb els agents del territori i una lògica local. 

Població: Persones amb diagnòstic de TEA o altres trastorns del desenvolupament. La primera edició ha acollit persones d’entre 16 i 51 anys, amb una mitjana aproximada de 28 anys.

Territori: Principalment, el municipi de Sant Boi de Llobregat tot i que també s’han inclòs participants de municipis propers del Baix Llobregat i l’àrea metropolitana.

D’una banda, s’emmarca en els Projectes Innovadors i Experimentals del Servei Públic d’Ocupació de Catalunya (SOC), que ha permès posar en marxa el dispositiu.

D’altra banda, també s’alinea amb les estratègies locals (de desenvolupament econòmic, d'inclusió social i de l’Agenda Urbana del municipi) i de l’Agenda 2030 (treball digne i creixement econòmic ODS 8 i reducció de les desigualtats ODS 10).

El desplegament del projecte s’ha estructurat en diferents fases successives i interrelacionades.

Fase 1: Disseny i contrast del model (durant el 2024)

L’Ajuntament identifica la manca d’un recurs sociolaboral específic per a persones autistes i elabora una proposta pilot. En aquest punt, es contrasta la proposta amb les entitats especialitzades perquè valorin si encaixa amb les necessitats dels futurs participants i de les seves famílies. Un cop es té el vistiplau de les famílies es presenta la proposta al programa de subvencions del SOC.

Fase 2: Informació, selecció i acollida (28/11/2024 - 01/07/2025)

En aquesta segona fase es porta a terme la selecció dels participants. Concretament, es fan sessions informatives adreçades a possibles participants, així com accions de difusió coordinades amb entitats sociosanitàries i educatives del territori (CSMA, CSMIJ i centres educatius). Aquest procés va permetre articular canals formals de preinscripció i garantir una primera aproximació ajustada al perfil de les persones interessades. 

Paral·lelament, cada persona interessada passa per una entrevista individual i una valoració funcional que explora el diagnòstic, la situació formativa i laboral, els interessos, les barreres i el suport necessari.  La incorporació no és automàtica, quan l’equip detecta que una necessitat encaixa millor en un altre recurs, orienta i acompanya la derivació, per exemple cap a l’Oficina Tècnica Laboral (OTL) o cap a altres serveis.

Fase 3: Accions de Capacitació personal i professional (01/04/2025 - 31/10/2025)

A partir de l’acollida, cada participant disposa d’una tutora de referència i d’un itinerari ajustat al seu punt de partida. El programa evita una resposta única per a perfils molt diversos i combina treball individual, sessions grupals i coordinació amb l’entorn quan és necessari. 

Tot el procés es desenvolupa en entorns estructurats, previsibles i emocionalment segurs, adaptats al perfil TEA, amb una coordinació constant entre l’equip tècnic mitjançant sistemes compartits de seguiment i registre de progressos. A més, el professorat no especialitzat va rebre formació sobre autisme i en tots els itineraris es disposava del suport d’una psicòloga per intervenir en cas de malestar o crisi.

- Itinerari 1. Capacitació transversal

Aquest itinerari, desenvolupat en col·laboració amb l’Espai Terapèutic MIM (un centre especialitzat), se centra en el reforç de competències personals, socials i prelaborals essencials per a la inserció sociolaboral. S’adreça especialment a persones que necessiten aclarir interessos, reconèixer fortaleses i guanyar seguretat abans de fer el pas cap a la formació o la feina. Respon a trajectòries sovint marcades per experiències de fracàs escolar o social. El propòsit és que la persona comenci a acumular experiències d’èxit, ampliï la seva confiança i prengui decisions formatives o laborals amb més criteri i menys por al fracàs. Els continguts aborden aspectes com l’autoconeixement, la gestió emocional, la comunicació, el treball en equip i l’orientació laboral. La metodologia combina sessions grupals, tutories individuals i activitats pràctiques, com visites a empreses, que faciliten la connexió amb el món laboral real. 

- Itinerari 2. Formació TIC

Paral·lelament, s’ofereix un itinerari específic en Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC), orientat a millorar l’ocupabilitat en sectors amb alta demanda en línia amb els interessos detectats dels participants. Aquest itinerari i inclou formació en eines d’Office avançat, programació bàsica i aplicacions d’intel·ligència artificial en l’àmbit empresarial, complementada amb el treball de competències transversals i de preparació per a pràctiques.

- Itinerari 3. Inserció laboral

Finalment, l’itinerari d’orientació i inserció laboral posa el focus en facilitar una incorporació al mercat de treball real, ajustada i sostenible. El programa combina sessions grupals amb tutories individuals, i treballa continguts clau com l’autoconeixement, les habilitats socials, la recerca activa de feina, la preparació d’entrevistes i el coneixement dels recursos del territori. La metodologia és pràctica i es desenvolupa en un entorn segur que afavoreix el desenvolupament de competències personals i professionals. A més, incorpora accions de mediació amb empreses, adaptació de llocs de treball i seguiment posterior a la inserció, garantint així la continuïtat i estabilitat dels processos d’inclusió laboral.

Fase 4: Accions d’intermediació i pràctiques (28/11/2024 - 31/10/2025)

Paral·lelament, es desenvolupa una fase d’intermediació amb el teixit empresarial, amb l’objectiu de generar oportunitats laborals ajustades als perfils participants. En aquest procés es contacta personalment amb diverses empreses locals per explicar-los el projecte i oferir-los participar en ell. D’aquesta manera es promouen oportunitats de pràctiques en entorns laborals reals, adaptades a les necessitats de les persones participants. A més, durant tot el procés de les pràctiques s’ofereix un servei estable de mediació per assegurar la correcta integració del 

Complementàriament, es treballa en el reconeixement d’empreses compromeses amb la inclusió mitjançant distintius específics.

Fase 5: Accions de sensibilització (07/02/2025 - 31/10/2025)

Finalment, el projecte incorpora una línia transversal de sensibilització i treball en xarxa, orientada a generar un entorn més inclusiu i afavoridor de la inserció. Aquesta línia es concreta en diferents accions adreçades tant al teixit empresarial com als agents del territori.

D’una banda, es desenvolupen accions de formació i sensibilització dirigides a empreses, mitjançant tallers, càpsules informatives i sessions pràctiques que aborden les característiques del TEA, estratègies d’adaptació dels llocs de treball i eines per a una comunicació més inclusiva. Aquestes activitats es complementen amb visites que faciliten el contacte directe entre participants i empreses.

D’altra banda, es promouen oportunitats de pràctiques en entorns laborals reals, adaptades a les necessitats de les persones participants, així com iniciatives de millora de l’accessibilitat cognitiva, com la instal·lació de pictogrames en empreses i comerços. Així mateix, es treballa en el reconeixement d’empreses compromeses amb la inclusió mitjançant distintius específics.

Paral·lelament, es reforça la coordinació amb serveis de salut mental i es promou la formació especialitzada del personal tècnic municipal, consolidant un model de treball en xarxa. En conjunt, aquestes accions contribueixen a incrementar el coneixement sobre el TEA, a transformar les pràctiques laborals i a consolidar una xarxa territorial implicada en la inclusió sociolaboral.

Fase 6: Avaluació i tancament (Durant l’execució i octubre 2025)

Finalment, en acabar el projecte es du a terme la seva avaluació que combina l'anàlisi dels registres de seguiment, qüestionaris a participants i empreses i retorn dels serveis col·laboradors.

200.000€

El projecte ha estat cofinançat. D'una banda, per la convocatòria de subvencions en règim de concurrència competitiva de Projectes Innovadors i Experimentals del SOC i, d’altra banda, a través de fons propis de l’ajuntament.

L’Ajuntament hi ha aportat dues persones de l’estructura municipal per a la coordinació, el seguiment i part de les tutories. A més, el projecte ha comptat amb tres professionals de la psicologia contractades per hores, una prospectora per a la intermediació amb empreses i l’acompanyament a les pràctiques, i dues professionals de l’Espai Terapèutic MIM. També hi han intervingut docents TIC i referents de les empreses o departaments municipals que han acollit participants.

Per al desenvolupament del programa s’han fet ús de diferents espais físics adaptats per respondre a les necessitats específiques del col·lectiu, com per exemple, zones d’autoregulació sensorial.

També s'han utilitzat materials per la implementació tals com formularis de preinscripció, qüestionaris d’entrevistes i eines d’avaluació. A més, s’ha fet ús de materials formatius com guies i dossiers i de distintius per a les empreses col·laboradores en els projectes.

Un dels elements diferencials del projecte és que el seu disseny va ser contrastat amb agents referents del col·lectiu. En concret, es va organitzar una jornada oberta i participativa amb 3 entitats i associacions vinculades a l’autisme, que representaven més de 200 famílies, amb l’objectiu de presentar el document de treball inicial, recollir aportacions i validar la versió final del model d’intervenció. Aquest procés reforça la legitimitat del projecte, la seva adequació a les necessitats del col·lectiu i la qualitat del seu plantejament tècnic. 

El principal producte de la pràctica és la posada en marxa d’un dispositiu municipal específic per a la inclusió sociolaboral de persones autistes, estructurat en tres itineraris i dotat d’acompanyament individual, formació adaptada. A més, s’han realitzat sessions de formació i sensibilització a diferents entorns de treball que han derivat en la formalització de pràctiques adaptades. 

Complementàriament, després d’una primera experiència de pràctiques a l’Ajuntament, s'ha obert el debat sobre l’accessibilitat del col·lectiu en els processos selectius públics. El pilot també ha deixat circuits de derivació i coordinació amb salut mental, centres educatius i serveis d’ocupació, així com una xarxa d’empreses disposades a acollir pràctiques o explorar contractacions amb suport.

La pràctica s’ha donat a conèixer a través de la web municipal, xarxes socials, televisió local, vídeo de presentació, materials gràfics i accions de contacte amb empreses. La difusió també s’ha recolzat en la xarxa de salut mental, centres educatius i entitats, que han estat clau per fer arribar el recurs a possibles participants i famílies.

El principal reconeixement ha estat la selecció de la proposta entre tots els sol·licitants de les subvencions de Projectes Innovadors i Experimentals del SOC que s’adjudiquen en concurrència competitiva.

A més, el projecte ha estat preseleccionat pel Centre d'Orientació, Emprenedoria, Acompanyament i Innovació per a l'Ocupació de Catalunya (COE-CAT) per valorar-ne la difusió com a bona pràctica al conjunt de la xarxa COE d’àmbit estatal. 

Durant el període d’execució s’han atès 35 participants, dels quals 28 van iniciar algun dels tres itineraris del programa. El projecte ha comptat amb la implicació de 8 empreses col·laboradores, ha desplegat més de 120 accions de prospecció empresarial i ha generat 11 insercions laborals, així com 5 retorns al sistema educatiu i derivacions a recursos professionalitzadors. 

A més, ja hi ha persones interessades en futures edicions i un 70% de participants expressen voluntat de continuar vinculades al recurs, fet que evidencia la demanda real, la confiança en el model i la seva capacitat de continuïtat.

Més enllà dels resultats quantitatius, el programa ha contribuït a millorar l’autonomia personal, les competències socials, la confiança i l’orientació vital de les persones participants, i ha promogut la sensibilització del teixit empresarial sobre el valor de la neurodiversitat. 

A escala comunitària, ha afavorit una sensibilització més gran del teixit empresarial sobre la neurodiversitat i ha reforçat la coordinació entre serveis municipals, salut mental, centres educatius i empreses. Igualment, ha tingut un impacte positiu en les famílies, reduint incerteses i generant expectatives més realistes i esperançadores sobre el futur.

Mixta

Ajuntament de Sant Boi de Llobregat, amb la participació de persones usuàries, les empreses col·l

El projecte ha contribuït a millorar les oportunitats d’inclusió sociolaboral de persones adultes amb TEA, mitjançant un recurs específic i adaptat a les seves necessitats. L’acompanyament personalitzat, la formació i les pràctiques han afavorit el desenvolupament de l’autonomia, la confiança i les competències personals i professionals de les persones participants, facilitant tant l’accés al mercat laboral com la continuïtat dels seus itineraris formatius.

Alhora, Talents en Acció ha generat un impacte en l’entorn laboral i en la xarxa local de serveis. Les accions de sensibilització i l’acompanyament a les empreses han contribuït a millorar la comprensió del TEA i a promoure entorns de treball més inclusius. A més, la coordinació entre l’Ajuntament, els serveis de salut mental, l’Oficina Tècnica Laboral, les entitats i les empreses ha permès articular una resposta integral i especialitzada, amb potencial de continuïtat.

Els punts forts de la pràctica són:
- Respon a una necessitat concreta que els dispositius generalistes no cobrien de manera suficient.
- Situa la persona al centre i adapta itineraris, espais, ritmes, suport emocional i pràctiques a perfils molt diversos. 
- Intervé sobre l’entorn, amb formació a empreses i serveis municipals perquè puguin reconèixer capacitats i introduir adaptacions.
- Construeix una xarxa comunitària entre ocupació, salut mental, educació, famílies, entitats i teixit empresarial.

El principal límit del pilot és la temporalitat, ja que quan finalitza el projecte algunes persones encara necessiten suport per completar l’itinerari o mantenir la inserció. Aquesta temporalitat està condicionada pel finançament, que a més, se sosté principalment a través de recursos externs i que no són estables al llarg del temps.

A més, la participació femenina ha estat minoritària, fet que recomana explorar estratègies per arribar millor a aquest perfil.

La principal proposta és impulsar una segona edició que mantingui la intensitat de l’acompanyament i ofereixi continuïtat als processos que necessiten més temps. L’ajuntament vol incorporar des del disseny l’Associació Asperger-TEA de Catalunya, que agrupa un volum elevat de famílies i ofereix activitats socials, de lleure i de suport familiar de manera complementària a l’àmbit laboral.

També s’estudia la creació d’un itinerari per a persones amb altes capacitats, especialment quan conviuen amb altres neurodivergències, i la possible integració parcial de l’itinerari d’inserció en serveis municipals existents. L’equip subratlla, però, que qualsevol ampliació de places ha de preservar la qualitat del suport individualitzat.

En paral·lel, es proposa millorar el sistema d’avaluació amb instruments específics per recollir el retorn de les famílies, seguir la sostenibilitat de les insercions i documentar els canvis produïts en les empreses i en els serveis públics.

La pràctica és replicable en altres municipis o territoris si es disposa d’un lideratge públic clar, coordinació entre ocupació, salut mental i educació, aliances amb empreses i capacitat tècnica per adaptar metodologies a persones neurodivergents. La principal dificultat és garantir temps, especialització i continuïtat suficients perquè la intervenció sigui realment efectiva.