El municipi de Ripollet comptava, l'any 2008, amb 36.255 habitants. En els darrers anys ha experimentat un fort creixement urbanístic i, actualment, la seva situació és la d'un municipi molt limitat territorialment. Es caracteritza per una població jove, amb un nivell de renda familiar per sota dels municipis de referència i amb un nivell relativament baix d'instrucció, que tendeix cap a una clara millora. Es tracta d'una població compacta i densa, formada per ciutadans de procedències diverses i la majoria hi resideix, però, treballa fora. En definitiva, Ripollet ha tingut un fort creixement en els últims cinquanta anys i té com a reptes de futur: la seva incardinació en el context metropolità i la cohesió social amb la identificació de la seva ciutadania amb el seu municipi, en el marc d'una estructura urbana complexa, amb fortes limitacions pel que fa a l'espai, que dificulta la regeneració del teixit productiu.

El calendari festiu de Ripollet és força ampli i divers i està molt repartit entre els diferents agents, principalment l'Ajuntament, i les entitats. Això és percebut molt positivament per tothom, però un aspecte que es destaca que cal treballar és la necessitat de descentralitzar de les activitats festives perquè estiguin més repartides per tot el municipi.

Actualment hi ha un nombre ampli de grups, com ara els Diables i Dracs de Ripollet, els Castellers, els Gegants, els Vailets, les Agrupacions Sardanistes, etc. que conviuen amb les entitats relacionades amb les cases regionals i amb aquelles propostes més lligades al moviment veïnal o de barri. En l'actual calendari festiu, però, es comencen a desenvolupar algunes activitats de caire popular vinculades als nous col•lectius procedents d'altres països.
Tant en l'àmbit de la música com en el del teatre hi ha una gran diversitat de propostes organitzades per diversos agents i entitats, tot i que la cooperació cultural entre els ajuntaments de la comarca és més aviat escassa. L'àmbit de les arts escèniques és un dels més complets de les manifestacions artístiques de Ripollet i es desenvolupa principalment al Teatre Auditori. La rellevància del Concurs de teatre amateur Valentí Velilla, de periodicitat biennal, juntament amb el dinamisme de les companyies amateurs, fa que hi hagi un equilibri molt significatiu entre els espectacles professionals i els no professionals. Tot i així, en el cas del teatre amateur, es detecten dos punts que caldria millorar: manquen més facilitats per a l'assaig i més recursos per a la creació. En aquest cas, es veu com un dèficit el fet que no hi hagi una sala polivalent que faciliti la realització d'assaigs i la programació d'espectacles de nou format.

El Patronat Municipal de Cultura té entre els seus objectius la promoció i divulgació de les arts, la formació de nous públics, i l'educació artística mitjançant la programació d'activitats culturals, i programes formatius. Per aquest motiu, a través dels seus equipaments culturals, i en aquest cas amb la col•laboració dels centres escolars de Ripollet, ha posat en marxa l'EduArt, un programa d'educació artística en els àmbits de les arts visuals i les arts escèniques, adreçat als alumnes de primària dels centres educatius de Ripollet. El programa es realitza en els mateixos centres en horari extraescolar. La gestió del servei és a càrrec d'empreses especialitzades en el sector i requereix de la coordinació de diferents àrees i agents.

L'oferta es fa arribar a tots els centres (8 centres públics i 3 centres concertats) de primària del municipi que vulguin participar. És una oferta destinada a l'alumnat de 6 a 12 anys (de 1r a 6è) i es divideix en 2 franges d'edat: de 6 a 9 anys (1r a 3r d'educació primària) i 10 a 12 anys ( 4t a 6è d'educació primària).

El Programa EduArt forma part del Pla Educatiu d'Entorn de Ripollet, actuació en conveni amb el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Està relacionat directament amb les activitats artístiques que es promouen des del Pla Educatiu d'Entorn (PEE) a la seva dotació finalista (aquella que el Departament d'Educació especifica que s'ha de destinar a activitats artístiques). El PEE, com a pla global, vol oferir actuacions que vagin més enllà de l'horari i l'àmbit escolar, tot promovent la cohesió social amb l'ús de la llengua catalana en l'àmbit artístic. Per tal de no duplicar l'oferta, les activitats artístiques que planteja el PEE, queden englobades en l'oferta que fa el Patronat Municipal de Cultura en el Programa EduArt. A partir d'aquesta actuació, es vol incidir en l'ús de la llengua i de la cohesió social de l'alumnat més enllà de l'horari escolar, tot oferint una proposta de treball en l'àmbit artístic que permeti treballar altres àrees menys curriculars.

- Àmbit de les arts visuals i plàstiques. L'objectiu és potenciar la creativitat mitjançant l'expressió plàstica i visual dins del marc d'un espai de lliure expressivitat. El nen tindrà contacte amb les manifestacions i recursos creatius contemporanis i desenvoluparà un treball que el permetrà despertar una actitud oberta, observadora, participant i creativa.

- Àmbit de les arts escèniques. L'objectiu és potenciar la creativitat mitjançant l'expressió corporal, el moviment, la veu i la interpretació dins d'un espai de lliure expressivitat. El nen experimentarà amb diferents tècniques i recursos creatius contemporanis. Es fomentarà la relació de grup i la col•laboració entre ells envers una tasca comú i/o individual. Prèvia a la implementació de les activitats, que coincideixen amb el començament del curs escolar, es realitza una presentació del programa a la comunitat educativa i a les famílies dels participants. Els tallers es porten a terme d'octubre a maig, en sessions setmanals d'una hora i mitja de durada, a la mateixa escola, i estan conduïts per un professional especialitzat que pertany a una empresa d'ensenyament teatral (Societat d'Ensenyament Teatral) i una empresa d'arts visuals (Pere Garrido). Aquestes sessions es realitzen en dues franges d'edat diferenciades per a cada àmbit: de 6 a 9 anys i de 10 a 12 anys.
El Patronat Municipal de Cultura intervé en els dos àmbits i impulsa, organitza i presta el servei. La Regidoria d'Educació participa en el disseny, en el diagnòstic i col•labora en el programa donant suport econòmic a través del Pla Educatiu d'Entorn. La Regidoria de Serveis Socials participa en la implementació i en l'avaluació econòmica dels participants en l'EduArt. Els centres de primària del municipi i les AMPA són col•laboradors d'aquest programa i participen en la difusió i en l'organització dels horaris i dels espais. Al final del curs, es realitzen reunions d'avaluació amb els centres educatius, les famílies i els professionals de les empreses que porten a terme l'activitat.

50.851€

Del total anual pel curs 2009-2010 (50.851 euros), 31.971€ corresponen al programa d'arts escèniques i 18.880€ corresponen al programa d'arts visuals i plàstiques.

- Tècnica de cultura, auxiliars del Patronat Municipal de Cultura, tècnics d'educació i serveis socials.
- 2 empreses adjudicatàries del servei que posen a disposició: 1 coordinador per a cada programa i els professional especialistes per a cadascuna de les sessions (4 arts escèniques i 2 arts visuals)
- 1 persona de cada centre (mestre, director o membre de l´AMPA, segons el cas) que s'encarrega de fer d'interlocutor entre el centre, l'empresa i el patronat de cultura.
- Mares i pares voluntaris fan la permanència als centres durant el temps que dura l'activitat.

- Aules i/o teatre de cada centre educatiu.
- Equipaments municipals: Sala d'exposicions del Centre Cultural i Teatre – Auditori.

- Presentació a la comunitat educativa, direccions dels centres, AMPA i famílies participants
- Difusió a les famílies a través d'una carta explicativa i un díptic amb la informació organitzativa de l'activitat a través dels centres educatius.
- Sessions pràctiques de presentació a les famílies realitzades als centres interessats (inici curs) amb l'objectiu de donar a conèixer l'activitat.

- Procés de treball individual i col•lectiu de l'alumnat participant.
- Metodologia d'observació, anàlisi i crítica dels processos de treball.
- Treballs realitzats pels alumnes participants.
- Mostra col•lectiva d'Arts Visuals al Centre Cultural de les diferents produccions que els alumnes han realitzat durant el curs escolar al voltant de la mateixa proposta artística.
- Certamen de Teatre Infantil al Teatre Auditori Municipal, durant la darrera setmana del curs escolar.

La difusió del programa EduArt s'ha fet a través dels mitjans de comunicació locals, ràdio, premsa i web municipal, així com als centres educatius. També s'ha editat un díptic al començament del curs que s'ha repartit a tots els escolars de primària de Ripollet.

- Oportunitat d'accés a una oferta formativa de qualitat en els àmbits artístics (visuals i escèniques).
- Interès en augment per la pràctica artística des d'una perspectiva contemporània.
- Millora de la percepció que tenen les famílies vers les pràctiques artístiques i l'art contemporani a través de la visualització de part dels treballs i a través de la comunicació de continguts i del procés de treball amb les famílies.
- Formació de nous públics per a les programacions professionals d'arts visuals i d'arts escèniques al municipi.

Mixta

Ajuntament de Ripollet, Centres Educatius i Empreses que porten a terme l'activitat

Respecte als objectius inicials plantejats, es pot dir que s'ha consolidat una oferta de formació artística de qualitat al municipi en l'àmbit “fora escola” i que s'ha aconseguit implementar una metodologia de treball innovadora a l'àmbit artístic, centrada en el procés, en l'observació, l'experimentació, l'anàlisi i el sentit crític, i no només en els resultats.

- És una aposta decidida per la formació amb professionals altament qualificats, especialistes dels diferents àmbits artístics.
- Realitza un apropament de la població escolar a la producció i formació de pràctiques artístiques contemporànies.
-Aconsegueix la implicació dels diferents agents locals (sense aquesta implicació el projecte no es podria dur a terme).

- Esforç econòmic per part de l'administració.
-És necessària molta implicació de les famílies i dels centres educatius.

Mantenir la proposta amb l'oferta actual i els recursos econòmics.

Aquest projecte pot realitzar-se en altres àmbits sempre i quan es tingui en compte que cal prioritzar la qualitat (amb la seva implicació en els costos) i optimitzar els recursos. També és necessari comptar amb la implicació i la valoració positiva de les famílies.