La Xarxa MEI (Manresa Escoles Innovadores) va néixer el gener del 2020 impulsada per la regidora d’Educació de l’Ajuntament de Manresa per donar continuïtat a la tasca duta a terme entre el 2016 i el 2019 per la xarxa local d’Escola Nova 21. Aquest projecte va ser l’impulsor d’una xarxa cohesionada formada per escoles amb projectes educatius molt diferents que es retroalimenten entre elles.

Llavors amb la Xarxa MEI, es continua amb la labor que s’ha fet anys enrere i s’amplia la xarxa a totes les escoles restants del municipi, des d’escoles bressol fins a escoles d’adults, l’Escola d’Art, el Conservatori Municipal de Música i l’escola Jeroni de Moragas (Ampans).

Equip docent de les escoles de Manresa

Les fases del projecte són les següents:

Fase 1
La Tècnica d’Educació de l’Ajuntament, determina els objectius de la pràctica, el nombre de sessions i les temàtiques que es treballaran durant l’any. Per tal de dur-ho a terme, a l’inici de curs demana als centres educatius si tenen propostes de temes que els agradaria abordar durant les sessions. Les temàtiques tracten temes d’interès com la diversitat religiosa , la comunicació amb les famílies, l’IA o el foment de la llengua catalana, etc.

Fase 2
Una vegada planificades totes les sessions, escollits els ponents, les temàtiques, l’horari i l’espai on es portaran a terme, s’envia un correu electrònic a totes les escoles on se’ls dona tota la informació i se’ls hi convida a participar. Es demana als centres que vinguin com a màxim 1 o 2 docents representants.

Fase 3
L’execució de les sessions es desenvolupa de la següent manera: un/a ponent, imparteix una xerrada de dues hores aproximadament sobre la temàtica escollida, habitualment en un espai municipal. Una vegada finalitzada la intervenció, s’obre un espai per al debat i el diàleg entre els equips docents, afavorint l’intercanvi d’idees i la generació de sinergies col·laboradores. Finalment, en acabar les sessions, es comparteix amb els/les docents, la documentació que ha utilitzat el/la ponent per fer la xerrada.

500

Els recursos econòmics van destinats a cobrir les despeses dels/les ponents i el refrigeri de cada sessió.

Regidor d’Educació
1 cap de Secció
1 Tècnica d’Educació
Directors/es de les escoles del municipi
30-35 professors/es
3 ponents

Espai municipal on es porten a terme les trobades.

La Xarxa MEI funciona des de l’any 2020 amb representants dels centres educatius. Actualment, el nombre de participants en la xarxa és la següent:
- 5 escoles bressols municipals ( ve 1 representant de les 5) i 3 de la generalitat ( ve 1 representant de les 3 ).
- 13 centres públics i 2 de concertats d’infantil i primària.
- 1 institut escola públic d’infantil, primària i secundària.
- 5 centres concertats d’infantil i primera i secundària.
- 6 centres públics de secundària.
- 1 escola d’adults.
- 1 Escola Jeroni de Moragas ( Ampans centre d’educació especial).
- 1 Conservatori municipal de música.
- 1 Escola d’art.
- 1 EOI.
- 30-40 docents aproximadament.

Fins a enguany s’han realitat tres sessions per cada edició amb la intervenció d’especialistes. El curs 2023-2024 les temàtiques tractades han estat:
- Primera trobada: “La participació de les famílies als centres educatius”, dinamitzada per Anna Ramis. Es va portar a terme degut a la importància que té la implicació de les famílies amb l’escola en relació a l’èxit educatiu i la prevenció de l’absentisme i l’abandonament escolar.
- Segona trobada: “Conèixer la diversitat a l’aula” liderada per Clara Fons. Sota aquest títol es va posar de manifest la importància que els equips docents tinguin una formació bàsica sobre la diversitat religiosa a Manresa de manera que puguin conèixer i entendre millor com són els seus alumnes i així acompanyar-los adequadament i poder donar una millor resposta als reptes educatius i de convivència.
- Tercera trobada: “Escoles llegim en veu alta” amb la ponent Maria Gajas, que va exposar els beneficis de fomentar la pràctica de llegir en veu alta.

Per a cada xerrada es genera una documentació de suport del ponent que es compartida pels equipis docents.

Des de l’Ajuntament es contacta tres setmanes abans, amb els centres per fer saber d’aquest projecte i l’horari, temàtica i lloc on es faran les sessions.

La creació d’aquesta xarxa, ha contribuït significativament a enfortir la cohesió i la col·laboració entre els diferents centres educatius de Manresa. Les sessions que s’elaboren al llarg d’aquesta experiència, proporcionen un espai de diàleg i generació de vincles entre els docents dels centres escolars, promovent una xarxa educativa integrada i sòlida al municipi.

A l’acabar les ponències, els/les professionals tenen l’oportunitat d’intercanviar bones pràctiques i adquirir eines metodològiques i nous coneixements que traslladen i implementen als centres escolars. En conseqüència, s’impulsen noves propostes educatives respecte a les temàtiques treballades.

Interna

Ajuntament de Manresa

L’avaluació del projecte, és una qüestió que es vol implementar a les següents edicions, enviant un formulari al professorat, per valorar el funcionament del projecte. Tot i això, s'ha observat que al llarg dels anys, hi ha hagut una resposta positiva, ja que el professorat ha tingut una assistència persistent a les sessions, gràcies a la motivació que els hi genera formar-se sobre temes i problemàtiques diverses.

El retorn que acostuma a rebre el projecte és, que les temàtiques són de gran interès pels/les docents i arriben a les escoles amb més material i propostes de millora.

Finalment, s’ha observat que, en ser un projecte amb una llarga trajectòria, ha donat lloc a la creació d’una xarxa d’escoles, cada any més cohesionada.

El projecte proporciona un espai on s’ajunten molts docents d’escoles diverses.

L’assistència del professorat és estable a totes les sessions.

Poden sorgir certes dificultats en el moment de concertar la data de les sessions amb els centres escolars, perquè a vegades coincideixen amb altres obligacions prèvies.

Es té en consideració realitzar un històric de tot el que s’està portant a terme a totes les edicions del projecte.

Es tracta d’un projecte transferible, que es pot adaptar i implementar en altres municipis, segons els recursos monetaris, humans i nombre de centres escolars que disposen.
És una oportunitat per a promoure una xarxa educativa activa i compromesa amb la innovació pedagògica i millora de la ciutat, ja que es generen sinergies col·laboradores entre els centres educatius que esdevenen una xarxa educativa cohesionada que pot aportar grans beneficis a la comunitat educativa de les escoles i a tota la ciutadania.