Fases i principals línies d'actuació
Des del inici, la Xarxa s'ha estructurat segons les etapes educatives i mitjançant tres comissions de treball. Dintre d'aquestes comissions s'han distribuït diverses temàtiques emergents i s'han dividit en subcomissions de treball, per tant l'estructura és la següent:
- Comissió de 0 a 6 anys:
Subcomissió de coordinació entre etapa 0-6 en diferents centres: escoles bressol i CEIP amb etapa infantil. Es van establir criteris de continuïtat a tot el treball que es feia, tant amb infants com amb les seves famílies, en l'escola bressol: traspàs d'alumnes, plans d'acolliment als centres d'infantil i primària, treball de continuïtat dels espais familiars...
Subcomissió de salut a la primera infància. En aquesta comissió s'han de tractar les malalties infantils esporàdiques que poden ser motius de no assistir a l'escola: criteris comuns i alternatives a les famílies per tenir el nen a casa.
- Comissió de 6 a 12 anys:
S'ha desenvolupat el tema del joc i els valors que s'integren en ell. A més de xerrades a famílies, s'han impartit cursos a tots els entrenadors del pavelló per aprendre a treballar els valors del joc. També s'han fet observacions del joc en els espais de pati de totes les escoles per obtenir elements per reflexionar. A més, el joc i els espais urbans destinats al joc ha estat el tema que s'ha anat tractant en el Consell d'infants que indirectament també ha participat en la comissió.
- Comissió de 12 a 18 anys:
Subcomissió d'infància en situació de risc. Aplega, únicament, professionals perquè els temes que s'hi tracten han de preservar els noms i cognoms dels afectats. En aquesta comissió s'ha treballat el Pla d'absentisme escolar i s'ha elaborat un itinerari a seguir en casos d'absentisme.
Subcomissió d'atenció a les famílies. Elabora un Pla de treball per a les famílies i facilita la comunicació entre les diferents AMPA. Planifica i organitza xerrades, tallers, etc.
Subcomissió d'orientació escolar. Prepara activitats, xerrades, exposicions, etc., per realitzar als centres de secundària i, a més, s'ocupa d'organitzar serveis complementaris per als alumnes que no finalitzen amb èxit l'ESO.
Actors que hi han intervingut
| Nom |
Tipus |
Fase en la qual intervé |
Tipus d'intervenció |
Ajuntament de Cardedeu |
Administració local |
Totes |
Totes |
Institut Municipal d'Educació |
Administració local |
Totes |
Totes |
Descripció de l'actuació en la pràctica: És una entitat creada parallelament, dins de l'Ajuntament de Cardedeu, que lidera el projecte. |
Policia Local |
Altres |
Diagnòstic |
Participant |
Característiques generals del finançament (períodes, tipus...):
No hi ha un pressupost destinat per la Xarxa perquè està dins de les tasques de l'Ajuntament de Cardedeu.
Recursos humans
- 1 tècnica de l'IMEI.
- 1 voluntari per realitzar totes les tasques dins la Xarxa.
Normes i mecanismes de participació implementats
A través de les reunions, aproximadament una al mes, el grup es coordina per poder portar a terme les seves tasques. La Xarxa s'organitza amb correus interns i aquestes reunions.